Missions pédagogiques et circulation des idées pédagogiques dans l’espace transatlantique au XIX^e siècle

ABSTRACT

Au XIX^e siècle, les missions pédagogiques constituent l’un des vecteurs majeurs de la circulation des idées et des modèles éducatifs dans l’espace transatlantique. Mobilisant des experts et des réformateurs, elles alimentent ainsi les débats qui accompagnent la construction des systèmes scolaires aux États-Unis, en Europe et en Amérique latine.